ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI DI SALUTE MENTALE E LAVORO DI RETE

Modulo ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI DI SALUTE MENTALE

I risultati di apprendimento attesi sono quelli indicati dai Descrittori di Dublino per il corso di laurea in Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica (TeRP).

CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE (Knowledge and understanding)

• Acquisizione delle conoscenze fondamentali dei Servizi della Salute Mentale, della loro distribuzione territoriale e delle principali leggi e norme che ne hanno caratterizzato e ne caratterizzano tuttora l’evoluzione, la vision e la mission.
• Conoscenza degli obiettivi di "prossimità territoriale" e di vicinanza all'utenza, specie in funzione della possibilità di intercettare e prevenire il disagio psichico e le patologie psichiatriche.
• Conoscere i modelli organizzativi dell'intervento riabilitativo nelle diverse strutture sanitarie.
• Conoscenza sul ruolo e sulla funzione del Tecnico delle Riabilitazione Psichiatrica nel panorama organizzativo Servizi della Salute Mentale, specie nell'ottica di un intervento integrato e multidisciplinare e di concertazione fra Servizi e altre agenzie territoriali aventi titolo (Enti Locali, Uffici Giudiziari, Terzo Settore).

 

CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE (Applying knowledge and understanding)

• Acquisizione delle capacità di trasferire le conoscenze teoriche nell’impegno operativo nei Servizi della Salute Mentale.
• Acquisizione delle capacità di operare sia in ambito clinico riabilitativo (interventi terapeutico-riabilitativi), sia in ambiti sociali e/o formativo finalizzati al il potenziamento di comportamenti sociali adeguati e funzionali (gruppi di formazione in ambito sociale o lavorativo, strategie di collaborazione con enti territoriale diversi).
• Acquisizione delle capacità di identificare e descrivere i processi patologici e le opportunità o necessità di trattamento delle problematiche oggetto dell’intervento, correlandole adeguatamente alla specificità del loro contesto sociale, familiare, istituzionale.
• Acquisizione della capacità di operare in équipe multidisciplinare, rispettandone i ruoli, riconoscendone le dinamiche e contribuendo alla pianificazione dell'intervento riabilitativo globale attraverso la definizione di priorità e l'utilizzo appropriato delle risorse.

 

AUTONOMIA DI GIUDIZIO (Making judgements)

• Acquisizione della capacità di gestire i programmi riabilitativi, di commisurarne l’adeguatezza rispetto ai contesti, ai Servizi e alle risorse disponibili o programmabili.
• Acquisizione o implementazione delle capacità di sviluppare autonomia nel valutare il contesto clinico e organizzativo, rispondendo a bisogni individuali e collettivi e alla necessità di una loro contestualizzazione.
• Implementare la capacità di autocritica, per risolvere le difficoltà e raggiungere le più opportune decisioni cliniche e organizzative, nell’ambito del percorso di riabilitazione e cura degli utenti.

 

ABILITA' COMUNICATIVE (Communication skills)

• Capacità di relazionarsi e di comunicare con linguaggio adeguato e in modo efficace con utenti, familiari, al fine di rafforzare l’alleanza terapeutica.
• Capacità di interagire e comunicare positivamente ed efficacemente in seno all’équipe multidisciplinare di lavoro.
• Capacità di interagire e comunicare positivamente ed efficacemente all’interno della rete di lavoro, laddove necessario estesa ad altre realtà territoriali.

 

CAPACITA' DI APPRENDIMENTO (Learning skills)

• Capacità di ricercare attivamente e autonomamente nuove evidenze scientifiche e di mantenere un costante aggiornamento professionale sull’evoluzione e sull’innovazione dei Servizi della Salute Mentale, della loro organizzazione e dell’implementazione permanente della loro funzione, sulla scorta delle rinnovate richieste del territorio e del contesto sociale.

Lezioni frontali, con ausilio di slide e video.
Ampia possibilità di interazione in aula e discussione di gruppo sui temi trattati.
Data la carenza di testi specifici e che potessero consentire in un unico volume di attingere a tutti gli argomenti in programma, la partecipazione a tutte le lezioni è fortemente consigliata.

Utili le nozioni di base sulla Riabilitazione Psichiatrica, sugli aspetti epidemiologici e sui riflessi sociali delle principali patologie psichiatriche, sulla relazione di cura e sulla formazione dell'operatore.

La frequenza delle lezioni, per almeno il 70% delle ore previste dal calendario delle attività didattiche, è indispensabile ai fini della possibilità di sostenere l'esame finale per la singola materia. 

1. Legge 180/78 (Legge Basaglia) e Legge 833/78 per la "Istituzione del Servizio Sanitario Nazionale".
2. Recovery ed Empowerment.
3. Mission e vision delle Aziende Sanitarie Provinciali (ASP).
4. Organizzazione delle ASP.
5. Unità Operative Semplici, Unità Operative Complesse.
6. Organizzazione Dipartimentale. Dipartimenti gestionali e funzionali.
7. Distretti Sanitari.
8. Dipartimento di Salute Mentale (DSM).
9. Modulo Dipartimentale di Salute Mentale (MDSM).
10. Servizio Psichiatrico Diagnosi e Cura (SPDC).
11. Strutture Riabilitative Territoriali (CTA, CA).
12. La residenzialità "alleggerita".
13. UOSD Residenza Esecuzione Misure di Sicurezza (REMS).

Dispensa a cura del docente, a disposizione degli studenti, comprensiva di tutti gli argomenti trattati a lezione e oggetto delle valutazione finale dell'apprendimento.

Per la descrizione di un esempio pratico della pianificazione di un servizio di Salute Mentale si è preso spunto dalla Carta dei Servizi di un'Azienda Sanitaria Provinciale, focalizzando l'attenzione sulla parte inerenti la Salute Mentale.

La verifica dell'apprendimento avviene attraverso esame finale orale, con l’attribuzione di un voto espresso secondo una scala in trentesimi (esito positivo sarà quello per voti che vanno da 18/30 fino a 30/30 e Lode), finalizzato a descrivere il livello di preparazione individuale degli studenti. La valutazione prende in considerazione la pertinenza delle risposte rispetto alle domande formulate, la qualità dei contenuti, la capacità di collegamento fra gli argomenti oggetto del programma, la capacità di riportare esempi, la proprietà di linguaggio tecnico e la capacità espressiva complessiva dello studente.

Per sostenere l'esame finale sono obbligatorie la prenotazione da parte dello studente e l'aver frequentato almeno il 70% delle ore di lezione previste dal calendario didattico per il presente insegnamento . 

La verifica dell'apprendimento potrebbe essere effettuata anche per via telematica, qualora condizioni non preventivabili lo dovessero richiedere.  

"Cosa si intende per CTA ad alta protezione?"

"Descriva funzioni e organizzazione di una Residenza per l'Esecuzione delle Misure di Sicurezza"

"Cosa si intende per Alta Direzione di un'Azienda Sanitaria Provinciale?"

"Qual è il principale obiettivo della Legge 833 e dell'istituzione del Servizio Sanitario Nazionale?"

"Qual è lo scopo di una Carta dei Servizi?"

"Differenza fra Unità Operativa Complessa e Unità Operativa Semplice"