METODI E TECNICHE DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA ED ESPRESSIONE CORPOREA I
Modulo TECNICHE RIABILITATIVE GRAFICHE I

Anno accademico 2025/2026 - Docente: RITA BELLA

Risultati di apprendimento attesi

Risultati di apprendimento attesi (Descrittori di Dublino)

1. Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding)
Lo studente acquisirà conoscenze di base sulle reti neurali coinvolte nei processi cognitivi e sui fondamenti scientifici delle artiterapie. Comprenderà i principi teorici e le basi metodologiche degli interventi a mediazione plastico-figurativa in ambito psichiatrico.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding)
Lo studente sarà in grado di utilizzare tecniche a mediazione plastico-figurativa all’interno di progetti riabilitativi psichiatrici, contribuendo alla pianificazione e realizzazione di interventi coerenti con gli obiettivi terapeutici.

3. Autonomia di giudizio (Making Judgements)
Lo studente svilupperà la capacità di osservare e interpretare i comportamenti e le produzioni espressive del paziente, collegandoli ai processi cognitivi e relazionali, e di scegliere strategie di intervento appropriate in base al contesto clinico.

4. Abilità comunicative (Communication Skills)
Lo studente sarà in grado di utilizzare modalità comunicative verbali e non verbali efficaci, anche attraverso strumenti espressivi, e di interagire in modo adeguato con il paziente e l’équipe multiprofessionale.

5. Capacità di apprendimento (Learning Skills)
Lo studente svilupperà capacità di apprendimento autonome, utili all’aggiornamento continuo sulle evidenze scientifiche relative alle artiterapie e agli interventi riabilitativi in ambito psichiatrico.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Lezioni frontali interattive

Attività seminariali

Prerequisiti richiesti

Conoscenze di base di anatomia e di fisiologia del SNC, delle funzioni neuropsicologiche e dei processi mentali normali e patologiche.(indispensabile)

Frequenza lezioni

Obbligatoria

Contenuti del corso

Livelli di analisi visiva (modelli geometrici, percezione del senso di profondità, luminosità colore, riconoscimento degli oggetti, memoria visiva, analisi visiva ed attività motoria, rappresentazioni interne dello spazio e dell’azione, schema corporeo, organizzazione prassica, coordinazione visuo- spaziale, fenomenologia dell'eminattenzione). Il sistema di reward, le funzioni esecutive, i processi attenzionali, percezione ed agnosie. Le arti grafiche nella riabilitazione psichiatrica: l’approccio psicoanalitico, cognitivo, narrativo, sistemico-relazionale. L'atelier. Tecniche di espressione grafica. Ruoli dell'arte-terapeuta.

Testi di riferimento

Ba G., Strumenti e Tecniche di Riabilitazione Psichiatrica e Psicosociale, Franco Angeli, Milano, 2003, (IX ristampa, 2014) (riferimento)

Mazzucchi A. La Riabilitazione Neuropsicologica - Masson, terza edizione (2016) (riferimento)

Programmazione del corso

 ArgomentiRiferimenti testi
1Livelli di analisi visivaMazzucchi A. La Riabilitazione Neuropsicologica - Masson, terza edizione (2016)
2Le arti grafiche nella riabilitazione psichiatricaBa G., Strumenti e Tecniche di Riabilitazione Psichiatrica e Psicosociale, Franco Angeli, Milano, 2003, (IX ristampa, 2014)
3Il sistema di reward, le funzioni esecutive, i processi attenzionali, percezione ed agnosie.Ba G., Strumenti e Tecniche di Riabilitazione Psichiatrica e Psicosociale, Franco Angeli, Milano, 2003, (IX ristampa, 2014)

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

Prova in itinere

Esame orale

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.
 

Elementi di valutazione: pertinenza delle risposte rispetto alle domande formulate, qualità dei contenuti, capacità di collegamento con altri temi oggetto del programma, capacità di riportare esempi, proprietà di linguaggio tecnico e capacità espressiva complessiva dello studente

A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio al fine di programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. In tal caso, si consiglia rivolgersi al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del Dipartimento di afferenza del Corso di Laurea

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

 - emisfero destro ed arte

 - in cosa consistono le tecniche di training visuo-spaziale ?

- quali sono i prerequisiti neurobiologici alle basi delle artiterapie?

- quali sono gli obiettivi riabilitativi in un laboratorio grafo-pittorico dedicato a pazienti psichiatrici ?