SCIENZE PSICOLOGICHE E PEDAGOGICHE

Modulo Psicologia generale

Conoscenze e capacità di comprensione. Il corso si propone di far acquisire agli studenti conoscenze fondamentali a) sulla nascita e sullo sviluppo storico della psicologia; b) sulla pluralità dei metodi d’indagine della psicologia; c) sul funzionamento cognitivo, emotivo e della personalità. Complessivamente il corso si propone di fornire una conoscenza di base dei principali temi della psicologia generale e dei processi psicologici alla base del comportamento umano.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate. Conoscere i principali temi della psicologia generale comprendendo gli attuali sviluppi teorici, sperimentali, empirici e applicativi della disciplina.

Autonomia di giudizio. Capacità di argomentare personali interpretazioni delle problematiche inerenti allo studio della mente e del comportamento.

Abilità comunicative. Capacità di usare il lessico di base della disciplina.

Capacità di apprendimento. Capacità di approfondire e aggiornare in modo autonomo le proprie conoscenze, anche grazie all’utilizzo della letteratura specializzata e di risorse bibliografiche appropriate. 

Lezioni frontali 

Per le propedeuticità “formali” consultare il regolamento didattico della coorte di riferimento disponibile nella pagina dedicata https://www.medclin.unict.it/corsi/lmsnt1/regolamento-didattico

Obbligatoria

• Introduzione alla psicologia e ai metodi di ricerca
• Sensazione e percezione
• Attenzione
• Apprendimento
• Memoria
• Emozioni
• Personalità

Gerrig Richard J., Zimbardo Philip G., Anolli Luigi M., Baldi Pier Luigi. Psicologia generale – Terza edizione, Pearson, 2023. 

La verifica dell’apprendimento avviene attraverso il solo esame finale, che accerta l’acquisizione delle conoscenze e delle abilità attese tramite lo svolgimento di un esame orale.

Di seguito vengono riportati i criteri di valutazione:

a) pertinenza delle risposte rispetto alle domande formulate; b) qualità dei contenuti; c) capacità di collegamento con altri temi oggetto del programma; d) capacità di riportare esempi; e) proprietà di linguaggio tecnico; f) capacità espressiva complessiva dello studente.

Le domande verteranno su tutti gli argomenti del corso.

Solo a titolo esemplificativo vengono di seguito riportati alcuni esempi:

Esempio di domanda 1: si descriva la memoria a lungo termine

Esempio di domanda 2: si descriva la legge dell’effetto

Esempio di domanda 3: si descriva cos’è e come si misura la personalità