SCIENZE INFERMIERISTICHE OSTETRICHE E PEDIATRICHE

Prerequisiti richiesti

• MODELLI ORGANIZZATIVI IN AMBITO OSTETRICO

  Laurea di primo livello.

• PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA

  Conoscenze di biologia di base, fisiologia, semeiotica e patologia medica

Frequenza lezioni

• MODELLI ORGANIZZATIVI IN AMBITO OSTETRICO

  Obbligatoria

• PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA

  La frequenza è obbligatoria nei termini indicati dal regolamento didattico

Contenuti del corso

• MODELLI ORGANIZZATIVI IN AMBITO OSTETRICO

  I programmi di laurea di secondo livello si costruiscono sulla base del pensiero critico sviluppato negli studi di primo livello. Lo sviluppo di abilità di leadership permetteranno ai discendi di identificare i problemi nella pratica clinica, le caratteristiche, i requisiti e i sistemi di erogazione di cure nei presidi della disciplina (MED/47)

  1. Riorganizzazione punti sanitari (nuove direttive nazionali e regionali 2015).
  2. Il concetto di rischio, di continuità di assistenza e di promozione della salute in gravidanza. Finalità, OBIETTIVI e ruolo dell’ostetrica. I fattori di esclusione. Normativa. Screenings diagnostici: diagnosi prenatale, esami ematochimici, esami sierologici e microbiologici per patologie infettive. Procedure cliniche, diagnostiche e l’ecografia ostetrica. Controlli.
  3. Organizzazione perinatale.
  4. Caratteristiche e requisiti dei presidi per le cure alla gestante e alla partoriente.
  5. Controlli in gravidanza.
  6. Travaglio e parto.
  7. Caratteristiche e requisiti generali dei presidi per le cure del neonato.
  8. Cure in sala parto.
  9. Dimissioni del neonato.
  10. Trasporto perinatale
  11. Aspetti medico – legali.
  12. Formazione dell’ostetrico.
  13. Protocolli e linee guida della società italiana di medicina perinatale e società internazionali.
  14. Analgesia epidurale: linee – guida per lo staff ostetrico.
  15. Attrezzatura per il trasporto perinatale.
  16. Analisi della normativa con particolare riferimento alla professione sanitaria ostetrica (D.M. 14 settembre 1994; n. 740) nei suoi ambiti trattati) di competenza.
  17. Analisi degli obiettivi delle attività pratiche di tirocinio svolti sia in modo quantitativo che qualitativo in applicazione delle relative norme dell’ unione Europea,in riferimento allo standard formativo della direttiva 80/154/155 CEE.
• PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA

  1. Neonatologia

  Caratteristiche del neonato sano ed adattamento alla vita extra-uterina

  Assistenza al neonato in sala parto

  Esigenze alimentari ed igienico-ambientali del neonato

  Il neonato di basso peso

  Il neonato post-maturo

  Il neonato malformato

  I traumatismi alla nascita

  Il neonato asfittico

  Il neonato itterico

  Il neonato con manifestazioni convulsive

  Il neonato con alterazioni emocoagulative

  Le infezioni neonatali

  La malattia delle membrane jaline

  Il neonato a rischio e cenni di terapia intensiva neonatale

   

  2. Pediatria preventiva e sociale

  Ruolo e compiti del Pediatra di Famiglia

  Accrescimento e sviluppo normale

  Alimentazione del lattante, del bambino e dell’adolescente sani.

  Allattamento naturale

  I latti adattati

  Lo svezzamento

  Gli screening neonatali

  Vaccinazioni obbligatorie e da consigliare

  Prevenzione nel bambino delle malattie acquisite ad esordio in età adulta

   

  3. Pediatria generale e Terapia pediatrica speciale

  Disturbi della crescita staturo-ponderale

  Malattie infettive e parassitarie nel bambino

  Fibrosi cistica

  Gastroenteriti nel lattante

  Malattia celiaca

  Diabete

  La febbre di natura da determinare

  Convulsioni ed Epilessia

   

  4. Ematologia Pediatrica

  Dati ematologici normali nel bambino

  Talassemie

  Malattia drepanocitica

  Anemia sideropenica

  Carenza di G6PD

  Piastrinopenie e piastrinopatie

  Cenni di Oncologia Pediatrica

Testi di riferimento

• MODELLI ORGANIZZATIVI IN AMBITO OSTETRICO

  "Requisiti e raccomandazioni per l'assistenza perinatale" Società italiana di Medicina Perinatale

  Modelli organizzativi in ambito ostetrico (slides)

• PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA

  Badon, Ceaso. Assistenza infermieristica in pediatria, 2/ed. 2015, Ambrosiana / CEA

Programmazione del corso

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

• PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA

  L’esame si volgerà in forma orale. Si richiede la conoscenza adeguata di tutto il programma.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

• PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA

  1. Principali parametri di crescita normale e patologica nel neonato e nel bambino.

  2. Adattamento alla vita extra-uterina

  3. Talassemia: manifestazioni cliniche e prevenzione

  4. Piastrinopenie: definizione e segni clinici principali.

  5. Diabete: segni clinici all'esordio, prevenzione e cure principali.

  6. Malattie esantematiche: clinica e prevenzione

  7. Screening neonatali

  8. Vaccinazioni