SCIENZE INFORMATICHE E GESTIONE DELLE IMMAGINI

Modulo PRODUZIONE TRATTAMENTO GESTIONE ED ARCHIVIAZIONE DELLE IMMAGINI

(SECONDO I 5 DESCRITTORI DI DUBLINO)

1. Conoscenza e capacità di comprensione - Lo studente dovrà dimostrare di conoscere e comprendere:

- i principi fisici e tecnologici alla base della produzione, formazione ed elaborazione delle bioimmagini;

- le caratteristiche tecniche e le differenze tra le principali metodiche di diagnostica per immagini;

- i fattori che influenzano la qualità dell’immagine (risoluzione spaziale, contrasto, rumore, artefatti);

- i principi fondamentali dell’elaborazione digitale delle immagini;

- i sistemi di gestione, trasmissione ed archiviazione di bioimmagini ed i relativi standard informatici.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione - Lo studente dovrà essere in grado di:

- applicare le conoscenze alla valutazione tecnica delle immagini ottenute con diverse metodiche di imaging;

- riconoscere i principali parametri tecnici che influenzano la qualità diagnostica dell’immagine;

- ottimizzare protocolli di acquisizione di bioimmagini secondo principi di appropriatezza e radioprotezione;

- utilizzare in modo consapevole strumenti di elaborazione e gestione digitale delle immagini;

- collaborare alla corretta gestione ed archiviazione delle bioimmagini nei sistemi informativi radiologici.

3. Autonomia di giudizio - Lo studente dovrà dimostrare di:

- valutare criticamente la qualità tecnica di una bioimmagine in relazione alla metodica utilizzata;

- identificare eventuali criticità tecniche o artefatti ed ipotizzarne le possibili cause e risoluzione;

- operare scelte tecniche motivate nell’ambito delle proprie competenze professionali;

- integrare conoscenze fisiche, tecnologiche ed informatiche nel processo decisionale;

- riflettere sull’impatto professionale, etico e organizzativo della gestione dei dati e delle immagini sanitarie.

4. Abilità comunicative - Lo studente dovrà essere in grado di:

- utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico appropriato nell’ambito della diagnostica per immagini;

- descrivere in modo chiaro i principi di formazione ed elaborazione delle immagini;

- interagire con radiologi, fisici sanitari, ingegneri clinici ed altri professionisti del team multidisciplinare;

- comunicare informazioni tecniche relative alla qualità dell’immagine ed ai processi di acquisizione;

- partecipare alla discussione di casi tecnici, dimostrando capacità espositiva e proprietà terminologica.

5. Capacità di apprendimento - Lo studente dovrà dimostrare di:

- apprendere e rielaborare in modo autonomo le tecniche di imaging e i principi di gestione di bioimmagini;

- aggiornarsi continuamente rispetto all’evoluzione tecnologica delle diverse metodiche diagnostiche;

- consultare ed utilizzare criticamente testi scientifici, linee guida e documentazione tecnico-sanitaria;

Eventuali attività seminariali

Raggi X e tecniche tradizionali di imaging radiologico

Tecniche di tomografia computerizzata

Tecniche angiografiche

Tecniche radioisotopiche

Tecniche ecografiche

Tecniche di risonanza magnetica

Principi di gestione ed archiviazione di bioimmagini

Prova orale. Elementi di valutazione: pertinenza delle risposte rispetto alle domande formulate, qualità dei contenuti, capacità di collegamento con altri temi oggetto del programma, capacità di riportare esempi, proprietà di linguaggio tecnico e capacità espressiva complessiva dello studente

A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio al fine di programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. In tal caso, si consiglia rivolgersi al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del Dipartimento di afferenza del Corso di Laurea

Cos'è l'effetto piezoelettrico e quali sono le principali applicazioni diagnostiche dell'ecografia? 

Come si forma un'immagine tomografica a risonanza magnetica?