PSICHIATRIA E PSICOLOGIA GENERALE

Anno accademico 2020/2021 - 1° anno

Docenti

Crediti: 7
SSD

Organizzazione didattica: 175 ore d'impegno totale, 126 di studio individuale, 49 di lezione frontale
Semestre: 2°

Obiettivi formativi

PSICHIATRIA I
Il corso prevede l'approfondimento degli aspetti semiologici psichiatrici dei principali disturbi mentali di Asse I e II e del loro inquadramento diagnostico nei sistemi classificatori di riferimento internazionale ( ICD-11, DSM-5), finalizzate a fornire agli studenti la conoscenza di base degli aspetti psicopatologici generali.
PSICOLOGIA GENERALE
Il corso si propone di fare conoscere e favorire l’apprendimento delle principali teorie di riferimento e delle tematiche che caratterizzano la psicologia generale. In particolare, il corso introdurrà all’uso della terminologia specifica della psicologia generale e proporrà l'integrazione dei diversi fattori che caratterizzano le processualità psicologiche.

A conclusione del corso gli studenti dovranno conoscere e analizzare criticamente le principali aree tematiche della psicologia, dimostrando di saperne applicare i contenuti in relazione alle future attività professionali.

PSICHIATRIA I
didattica frontale interattiva

Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine i rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.
PSICOLOGIA GENERALE
Il corso sarà svolto mediante lezioni frontali, in presenza o in aula virtuale, con l'impiego di slides e video

PSICHIATRIA I
Nessuno, ma si auspica una grande curiosità e voglia di guardare alla realtà da prospettive nuove.
PSICOLOGIA GENERALE
Non sono richiesti specifici prerequisiti

PSICHIATRIA I
Obbligatoria: due ore settimanali
PSICOLOGIA GENERALE
La frequenza non è obbligatoria ma fortemente consigliata.

PSICHIATRIA I
1. Psichiatria: la teoria 2. Semeiotica psichiatrica: aspetto, attività motoria, mimica, linguaggio, comportamento, anamnesi 3. Psicopatologia: attenzione, coscienza, memoria, percezione, pensiero, affettività, condotte aggressive o violente, volontà, attività e psicomotricità, intelligenza 4. La classificazione dei disturbi mentali: DSM-V e ICD-11 5. Disturbi di personalità Lo
PSICOLOGIA GENERALE
Verranno approfondite le seguenti tematiche:
- principali approcci allo studio della psicologia;
- la percezione;
- l’apprendimento;
- la memoria;
- il pensiero e l’intelligenza;
- le emozioni;
- la motivazione.

PSICHIATRIA I
Psicopatologia e Clinica Psichiatrica (a cura di) G.B. Cassano, E. Mundo, UTET ed., Torino, 2007.
PSICOLOGIA GENERALE
- Zucco G.M., Baroni R.M., Roncato S. (2013). Elementi di Psicologia generale – Per i corsi di laurea in medicina e chirurgia e le professioni sanitarie, Mc Graw Hill Education, Milano. Capitoli 1, 4, 7, 8, 9,10 (fino a p 221), 12 e 13.

	Argomenti	Riferimenti testi
PSICHIATRIA I
1	Semeiotica psichiatrica applicata alla Riabilitazione	Elementi di psichiatria, Bogetto
2	Depressione, disturbo bipolare, schizofrenia, psicosi indotta da sostanze, disturbi d'ansia, disturbi di personalità, psichiatria forense	Elementi di Psichiatria, Bogetto
PSICOLOGIA GENERALE
	Argomenti	Riferimenti testi
1	I principali approcci allo studio della psicologia; la percezione; l’apprendimento; la memoria; il pensiero e l’intelligenza; le emozioni; la motivazione	Zucco G.M., Baroni R.M., Roncato S. (2013). Elementi di Psicologia generale – Per i corsi di laurea in medicina e chirurgia e le professioni sanitarie, Mc Graw Hill Education, Milano. Capitoli 1, 4, 7, 8, 9,10 (fino a p 221), 12 e 13.

PSICHIATRIA I
Test scritto a risposta aperta

La verifica dell'apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere

Learning assessment may also be carried out on line, should the conditions require it.
PSICOLOGIA GENERALE
PROVA D'ESAME

MODALITÀ D'ESAME

L'esame di svolge in forma orale.

ESEMPI DI DOMANDE

Le domande saranno differenziate per difficoltà, alcune di base per il superamento dell'esame, altre di approfondimento su specifiche applicazioni degli argomenti affrontati, utili per ottenere i voti più alti della gamma.

Si riportano, solo come esempio, alcune possibili domande:
- Quali teorie spiegano il processo emotivo?
- In riferimento all’apprendimento, qual è il contributo fornito dagli studi sul Condizionamento classico?
- Come possono essere classificati i principali sistemi di memoria?
- Attraverso quali test è possibile analizzare l’intelligenza?
Si espongono i criteri di valutazione che vengono seguiti per l'esame:
- Adeguatezza di espressione in merito ai contenuti ed ai metodi
- Capacità di rielaborare le conoscenze
- Sistematicità di trattazione
- Ampiezza della consapevolezza tematica e correttezza lessicale
- Capacità di approfondimento critico
- Capacità di trasferire le conoscenze ai contesti operativi

PSICHIATRIA I
Diagnosi differenziale tra DOC e disturbo ossessivo di personalità

Descrivi ed elenca i disturbi d'ansia che conosci

Quali sono i disturbi della percezione

Descrivi i criteri di Jaspers per la definizione di delirio
PSICOLOGIA GENERALE
Si riportano, a mero titolo esemplificativo, alcune domande riferite ad alcuni dei temi approfonditi nel corso.

- Qauli sono i modelli teorici che spiegano il processo emotivo?

- Quali sono le principali differenze fra il condizionamento classico ed il condizionamento operante?

- Definisca l'intelligenza e spieghi cosa si intende per intelligenza multifattoriale